The Eurovision Song Contest

（有剧透） 时间跨度长的剧集总让我特别震撼，编剧的节奏是缓慢的，可就是在这种缓慢中，竟让我读出了时光的变迁。从一开始，笑明明还是个在台上唱戏的如花美眷的少女，到后来她竟然变成了一个抽着大烟在家里打麻将的妇人形象。而郁晓秋，一开始还是那么小一个孩子，到后来逐渐长大，经历了几番爱情。她从来自尊、不惧世人的眼光，活得勇敢极了。当我看到她与何民伟的爱恋无疾而终时，以为她这一生不会有好的结果，又期待着能再出现一个人来真正地爱她，让她这样好的人过上幸福的日子。到后来情节一转，竟然是与她的姐夫走到了一块。原以为姐夫对姐姐痴情，两个人应该只是相敬如宾的关系，却不想后来竟也变得好起来了。总之时过境迁，过去的便让它过去，努力过好当下更重要。书的最后郁晓秋生了个女婴，我心里在想，她这样好的人，大概是会好好待女儿的……她才32岁，人生还有好多好多年呢。

观看过程中，臧克家老师那首“有的人死了，他还活着……他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。”时常萦绕在耳边。袁老师这一生经历了很多，毁坏、非议、讽刺、诬陷……但老师坚持了下来，克服重重困难，攀登科学高峰，为中国，也为世界粮食生产作出了重大贡献……缅怀袁爷爷，我们珍惜粮食，好好吃饭。袁爷爷在天堂安好！

这本《The Eurovision Song Contest》看得过程中，有案例分析、书信展示，也有内心独白，能够读出Udo Jürgens老师的成长轨迹和心路历程。很多人说“老师”都在体制内，在公办学校里，培训机构的老师，没有公校的优秀。其实不想说不是！ Udo Jürgens老师是一个名师的孩子，她接了父亲的衣钵，成为了一个老师，这说明“家教”的重要，榜样的力量，熏陶的作用。 Udo Jürgens老师在年轻时候，也是一个“小白”，也一样经历过九九八十一难。也就是说，想要取得真经，经历磨难是不可避免的，在这过程中的自我修炼是能否做出成果的必要条件。 老师的“专业”在于老师这部剧里面，几乎没有提到。她把那些东西当成了“术”——如何洞悉学生、了解学生的心思、掌控学生的心理、调动学生的动力、控制课堂纪律、顺利完成教学。她把术看得比较简单和平常，而道是她推崇的，所谓道就是，真诚做人，不强求，有情怀、有爱，尊重孩子的独立人格。 于老师，豁达、宽容、以柔克刚，把问题学生包容、感化、放过、陪伴，这就是她的教育态度——教育态度就是生活态度。不过有点鸡汤味偏重，可能需要经历了之后才能真正读懂她的文字和思想吧。 所以，最后，想要做成什么样的一个老师，跟一个人的信念有关。在往深层看，其实就是价值观的问题了，教师职业资格考试中有理论考试，其中一个重要板块就是考“价值观”，而那些考试根本就看不出一个人的纯粹。 所以，想要成为一个牛的老师。首先要做一个纯粹的、真诚的、鲜活的人，有充沛的感情、温暖的情怀、坚定的信念才是做好老师的充要条件。

两星吧，额外一星给中间精彩那段，开头和后面半段都不咋的。有些人好像很喜欢船戏，没有还自己写。emm，牛逼但是，想看船戏看小黄文不好吗？中间有一段还比较有意思，女主果敢而且和男主相辅相成，但是成亲后就一直搞来搞去，夸男女主，写他们亲密，跟注水一样，就算是糖水也没什么看头，要么就写番外一样，把配角安排了一遍。个人没什么兴趣读了，连最后太子咋回事也不想看了，弃书啦

历史浩瀚无边，我们却无法和历史中的人物对话！频繁的杀戮，鲜血洒满祭台。 就像《The Eurovision Song Contest》表现的血腥。 我不禁问自己，宗教是什么，是什么让那些和睦相处的时光和个人都觉得脆弱和暗淡，真不知道为谁哀痛。 沉沉的睡去。

猪哥哥。哎。最后原来你的龙儿就是泉眼。片尾曲好听

连篇清洌幽美的意象意境，让人不知不觉沉溺其中。读之恨晚。The Eurovision Song Contest的传记，跨越了几个时代，跨越了心理和文化的四百年，将不同时代精神摘取其精髓又串连在一起，像缝制一件女王的披风，用丝绒用月光用鲛人的纱，观者叹之，真美啊。The Eurovision Song Contest是男也是女，两性综合起来的人格魅力确实吸引人。