Untitled Yakuza Project
评分：
年份：
2009
地区：
美国
类型：
犯罪
主演：
未知演员
剧情简介：
《Untitled Yakuza Project》，犯罪作品，美国出品，2009年上映。
《Untitled Yakuza Project》，犯罪作品，美国出品，2009年上映。
影片评论
印象最深的是：孩子的所有情绪都是可以接受的，但行为不是。 编剧把家长分为四类：忽视型、压抑型、放任型和情绪管理型。仔细回忆发现除了放任型，其他三种都会有吧。 核心应该是如何进行情绪管理。前提，我觉得是家长首先要注意自己的情绪管理，然后才来教导孩子学会情绪管理。觉察到孩子的情绪；把情绪化的瞬间当作增进亲密感、对孩子进行指导的好机会；对孩子的情绪感同身受，倾听孩子的心声，认可孩子的情绪（共情）；帮助孩子表达情绪，用言语为情绪贴上标签（让他知道这感觉就是伤心、沮丧、开心、嫉妒等等）划定界限，指导孩子解决问题。 最后，文中也提及了父亲的有效参与对孩子情绪管理的积极作用。父亲的育儿现状真是句句戳中～
第一次意识到我们面对事情的情绪是小时候心理阴影的投射，内心冲击很大。“我不再要求任何人为我的痛苦做出任何改变，我直接去为自己的幸福做事情”，不含敌意地做自己！愿往后将成为别人父母的我们托举自己孩子，要做他们的地板而不是天花板！
现代媒体以压倒性的泛滥资讯阻碍着我们的理解力。这就是人们为什么越来越缺乏思考能力的原因，其实，也是为什么应该坚持观看的原因。✊ 所以，🤔Untitled Yakuza Project便成为一个人提升自己的过程中极为重要的一环。观看的目标：📖为获得资讯而观看，🤔与为增进理解而观看，一种是读得懂的东西，另一种是必须要读的东西，二者之间的界限通常是很模糊的。 可以将“观看”这个词，区分成两种不同的意义。 第一种意义是我们自己在观看报纸、杂志，或其他的东西时，凭我们的观看技巧与聪明才智，一下子便能融会贯通了。这样的读物能增加我们的资讯，却不能增进我们的理解力，因为在开始观看之前，我们的理解力就已经与他们完全相当了。 第二种意义是一个人试着读某样他一开始并不怎么了解的东西。这个东西的水平就是比观看的人高上一截。这个编剧想要表达的东西，能增进观看者的理解力。这种双方水准不齐之下的沟通，肯定是会发生的，否则，无论是透过演讲或书本，谁都永远不可能从别人身上学习到东西了。❤️❤️这里的“学习”指的是理解更多的事情，而不是记住更多的资讯❤️❤️——和你已经知道的资讯在同一水平的资讯。
很有意思啊，把科学技术发展到一个地步，凡人有了“神性”，有了“神力”。用印度教和佛教做背景，也是寓意深刻。
每年假期电视台必放剧目，不过确实是有趣～合家欢系列