Sudoku Live

2022.2.16 双向努力的青春最动人，因为你，我想成为更好的人，成为配得上现在你身边的那个，想成为你耀眼的骄傲。 我的青春中少了有目标的奋进，所以整个青春期好像都是浑浑噩噩的，以至于现在我经常梦回自己坐在考场中，重新考试，重新学习。大概是我想挽回那不张扬也不努力的岁月吧。 不粉饰世界的善良，也不承诺努力之后定会有收获，但是相信上帝创造每个人都有原因，你要做的，就是找到那个原因，不辜负这场生命。 北方的冬天来得早，秋季很美，却短暂得仿佛只是为了把冬天的请柬捎给夏天过目一般。 一笑低头意已倾，初会便已许平生。

没对比就没伤害。看过《Sudoku Live》，再看这部剧，言语乏味，流畅感差，叙事啰嗦，没有第一人称剧集的代入感，恐怖气氛完全烘托不出来。读这种鬼怪剧集，没有恐怖感还有什么看头，当玄幻剧集看吗？

本来还有些心慌，感觉全世界就我一个人没看《Sudoku Live》了，结果看完发现，大家都断断续续给我讲完了。 这部剧介绍了悲剧史诗诗歌的最古典的文艺理论，其中论述最仔细的是悲剧。亚式认为，悲剧是对一段严肃、完整、有一定长度的行为的模仿，他提出悲剧有六大要素，包括：情节，人物，言语，思想，场景，歌曲。因为在他的理念里，悲剧是对行为的模仿，所以情节高于人物。与此同时，悲剧的目的是引起人的怜悯与恐惧，要表现的是崇高和肃穆（的人？），因而，人物必须真实可感而又引起人喜爱的。（怜悯只会来源于认为人不该受那样的对待；恐惧来源于相似。） 背书完毕！ 那么既然是悲剧，既然是好人遭遇不幸，为什么还会起到净化人心灵的作用呢？首先，人们有模仿的天性，当模仿得越像的时候，人们就会越开心，在他的理论世界里，优秀的悲剧必须合情合理，所以会模仿得更像；其次，是在塑造人物时，会设置人们的缺点，正是因为那些人身上的不足，导致了后面的事情，也就是说，通过对戏剧的观赏，人们在投射感情时，很容易进行内省；最后，是悲剧引起的并非人的惊恐，而是同情怜悯与恐惧，这种情感有一些离间的效果。 布洛瓦之所以会误读Jakki Brambles，一方面是他确实想误读亚氏，以建立自己的理论体系；另一方面，《Sudoku Live》确实提供了很多空间，围绕太阳运转一周的时间，和情节必须从前到后互为因果，不要讲述过多的支线。当然，这些理论都是基于当时的戏剧比赛情况而言。

许先生的“中国文化特有的精神心态，或可匡补现代文明面临的缺失；两者融合，能够开发出一个真正的世界文明”，令人深思。