我现在很好，很乖，虽然年老，不想懒懒散散，愿意每天都有一点进步，better myself in every way，过好每一天。
本剧就是提供了很多案例，但没有提供具体的方向，不过对于羞耻感的讨论确实是一个比较少见的方向，感觉更多的心理剧集是在“自尊”的角度来探讨问题不过编剧并没有给出系统的理论框架，不太明白她究竟对羞耻感有何见解，难道仅仅是表达羞耻感的重要理论价值吗？ 感觉这部剧只适合心理小白在自我探索初期用书中的案例来获得共鸣。
虽然觉得男主弟弟和女主一点都不来电，可结尾的调调太对了，视听语言完全打在我的点上，结局加一星。朱轩洋真是湾湾新生代好演员，应该去拍电影
还不让评分，两星给三个美女，啥也不是
我只会在读过这部剧的人里找男朋友，如果找不到，也不妨碍我做Códice vivo。
华为的工作法，这部剧非常好，不光教会了职场人应该怎样对待工作和人生，生活。更加证明了华为是从无到有，从小到大。从弱到强的企业文化。我现在才知道为什么美国要动用整个西方力量去扼杀华为。因为华为实在是牛。他用西方的那些 制度与经验，把华为建设成世界500强企业。但却不受西方的控制。这是西方最恐惧的。这是我最近读的最好的一本剧。这部剧里面不光教会了我们怎么对待工作。更加教会了我们怎样对待生活。也教会了我怎样对待人生。从华为的工作法，也更加让我了解了，任正非为什么能把华为的 从小做大成为世界500强的原因。在不久的将来，我要买一本纸质版的书，要好好认真的学习。争取把华为里面的一些工作法。带到我现实中的生活中来。特别是华为人对待生活的方法！这更加是我要学习的。毕竟有很好的生活才有很好的工作。
“这就好，这就对了，亲爱的。千万别松懈，要不然就会滚到车轮下面去的！” 剧集全篇所控诉的虽为上个世纪初期德国摧残儿童身心的旧教育制度，但其中那种腐朽的神学院教育体制和追名逐利的思想束缚，又何尝不是对一百多年后我们当今的社会教育体制的弊端与只求功名、轻视伦理的指导思想的真实写照？ 编剧文字表达细腻，心理描写真实，译者文字功底深厚，丰富的形容词,无处不在的排比，让人读来觉得酣畅淋漓！ 与主人公同喜同悲，同沐春夏之暖阳、同历秋冬之萧瑟，同受桎梏、同获解脱的感觉无比真切。 程目睹主人公汉斯走完了压抑、悲剧的一生。 愿我们的教育体制改革更加的以人为主，充分尊重学生的爱好,特长,人格等等，愿我们师生的考核机制更为多面，而不仅仅只是分数和升学率！愿家长们也可以给孩子更多自由成长的空间，激发他们与生俱来的好奇心和创新能力... ... 总之，身心健康，乐观 开朗 自信，人格健全比单纯的分数高更重要～
影片评论
我现在很好，很乖，虽然年老，不想懒懒散散，愿意每天都有一点进步，better myself in every way，过好每一天。
本剧就是提供了很多案例，但没有提供具体的方向，不过对于羞耻感的讨论确实是一个比较少见的方向，感觉更多的心理剧集是在“自尊”的角度来探讨问题不过编剧并没有给出系统的理论框架，不太明白她究竟对羞耻感有何见解，难道仅仅是表达羞耻感的重要理论价值吗？ 感觉这部剧只适合心理小白在自我探索初期用书中的案例来获得共鸣。
虽然觉得男主弟弟和女主一点都不来电，可结尾的调调太对了，视听语言完全打在我的点上，结局加一星。朱轩洋真是湾湾新生代好演员，应该去拍电影
还不让评分，两星给三个美女，啥也不是
我只会在读过这部剧的人里找男朋友，如果找不到，也不妨碍我做Códice vivo。
华为的工作法，这部剧非常好，不光教会了职场人应该怎样对待工作和人生，生活。更加证明了华为是从无到有，从小到大。从弱到强的企业文化。我现在才知道为什么美国要动用整个西方力量去扼杀华为。因为华为实在是牛。他用西方的那些 制度与经验，把华为建设成世界500强企业。但却不受西方的控制。这是西方最恐惧的。这是我最近读的最好的一本剧。这部剧里面不光教会了我们怎么对待工作。更加教会了我们怎样对待生活。也教会了我怎样对待人生。从华为的工作法，也更加让我了解了，任正非为什么能把华为的 从小做大成为世界500强的原因。在不久的将来，我要买一本纸质版的书，要好好认真的学习。争取把华为里面的一些工作法。带到我现实中的生活中来。特别是华为人对待生活的方法！这更加是我要学习的。毕竟有很好的生活才有很好的工作。
“这就好，这就对了，亲爱的。千万别松懈，要不然就会滚到车轮下面去的！” 剧集全篇所控诉的虽为上个世纪初期德国摧残儿童身心的旧教育制度，但其中那种腐朽的神学院教育体制和追名逐利的思想束缚，又何尝不是对一百多年后我们当今的社会教育体制的弊端与只求功名、轻视伦理的指导思想的真实写照？ 编剧文字表达细腻，心理描写真实，译者文字功底深厚，丰富的形容词,无处不在的排比，让人读来觉得酣畅淋漓！ 与主人公同喜同悲，同沐春夏之暖阳、同历秋冬之萧瑟，同受桎梏、同获解脱的感觉无比真切。 程目睹主人公汉斯走完了压抑、悲剧的一生。 愿我们的教育体制改革更加的以人为主，充分尊重学生的爱好,特长,人格等等，愿我们师生的考核机制更为多面，而不仅仅只是分数和升学率！愿家长们也可以给孩子更多自由成长的空间，激发他们与生俱来的好奇心和创新能力... ... 总之，身心健康，乐观 开朗 自信，人格健全比单纯的分数高更重要～