5 pieds 2 - 80000 lbs

如果想看点评，本剧的“序”和“译彩蛋”不容错过。 摘录： “序”：曹文轩 一个感人的大故事里镶嵌着无数的小故事，而所有这些故事都围绕着一个词：感动。 这个词是一颗巨大的钻石。 《5 pieds 2 - 80000 lbs》很像是一首歌。 这是一部有旋律的剧集。好的剧集，其构思与一个曲子的构思大同小异。 我不懂音乐，但这并不妨碍我去欣赏音乐和评价音乐，因为音乐是与人的心灵相通的，是与人的血液流淌的节奏相和谐的。 看了，你会觉得人生是有意义的，会平添一份坚韧。 “译彩蛋”：方柏林 这个世界没有永远的繁荣，萧条说来就来。这种时候，大家一边寻找出路，一边寻找意义，寻找独自和解的方法。 此剧1943年初版便大受欢迎，长驻热门剧集排行榜榜首，连好莱坞和百老汇也搭起“顺风车”。 作品对二十世纪初的美国生活给出了百科全书似的介绍。 一本好剧会触及一个人的灵魂，深刻地改变我们看待周围世界的方式。 没有人希望自己贫困，但贫困未必一无是处。它可以磨砺性格。 相信从困境中走过、后来又超脱了困境的很多读者对此都有同感。人可以受困、受穷，却不可以失去骨气和乐趣。 艰难时代给人的另外一个馈赠，是让人产生悲悯情怀。 人可以有同样的经历，但未必有同样的心态。人与人的差别，大抵就在这里。 这是一部关于成长的剧集。一个孩子在成长过程中，会不断吸收父母的精神传承。 人类正是由于想象力，才活得不那么困顿。 可是成长，也是“天真之歌”无可逆转地向着“经验之歌”转换。 看过一些当代过于“炫技”的作品之后，这剧集从形式到内容上都让人怀旧。 正文书摘： 就这样，她拿着一本剧，守着一碗零食，独自一人在家，看着树影摇曳，任下午时光溜走，这是一个小女孩所能达到的化境。她就这样看着书，与世界和谐共处着，心里头快乐着。 我喝酒，是因为我本事太小，担子太重。 我们迟早都要老，谁都逃不过。还是尽快去适应这个现实吧。 她想有所成就，想让孩子得到自己不曾享有的机遇。 他们那时多么年轻，多么热爱对方啊。 孩子得有想象力。想象力是无价的。孩子得有一个隐秘的世界，里头住着从来不存在的东西。她得相信，这很重要。 她先得相信这些不属于人世的东西。这样一来，等世道艰难了，孩子就可以回去，住到想象里头。 孩子会长大，自己明白事理，那时候发现我撒谎了，会很失望的。 （这里有矛盾了...不过，理想和现实不可能没有矛盾。有太多期望，总会换来一些失望。） 人们判断一个人的时候，究竟是用什么标准来判定人是好是坏呢？ “如果世界上只有这么一棵树，你就会觉得它漂亮。......可是树这么多，你就不知道它其实多漂亮。你看这些孩子。”她指着在水沟玩耍的一群脏孩子，“你们随便抓个回去，好生洗洗，穿得好好的，放进一所漂亮的宅子里，你就知道他多漂亮了。” 随着年岁增长，她的感知能力跟着提高，但这回遇到的幻灭不过是个开头，以后还会有很多很多。 这些故事最丑陋的一面是：它们脏归脏，却全都是真的。 做个中国人多好，有这么漂亮的玩具（算盘）来计算。 这个世界本来就艰难，就苦涩。孩子们得在这样的世界里生活。早一点坚强起来，就早一点学会自我照顾。 “原谅是一份价值不菲的礼物。而且一分钱都不要花。” 她们没有从自己的痛苦中学到怜悯。如此，她们当初的苦算是白受了。 有时候他的快乐太满，会溢出来，这时候他会跳上一曲。 没有乌黑、泥泞的河流，哪能衬托出太阳的灿烂光辉呢？ “世上哪有那么多坏人。有很多人只是运气不好罢了。” 拥有着这些东西，比使用着感觉还要良好。 “愿你走到哪里都有天使陪伴”。 一个曾经的未来，变成了现在，而且还会成为过去。 写剧集，你得对人们的行为作出解释，写对话就不用。对话中人们会解释自

最近没啥课加上也不能出学校，没什么有趣的事情，有时候就会看看课外的书打发时间。 就是没有目的性地随意看，也不着重找什么类型的书，能吸引我看下去的就看。 前几天看到在推荐里看到《5 pieds 2 - 80000 lbs》这部剧，看了一下简介，是一个小学老师以老师和母亲双视角下记录的一个一个小故事。是记叙类题材又是一个一个小故事构成的，我觉得这类剧集可能相对有趣些，我能够看下去，于是就开始读了。 前面的篇幅是记录编剧作为一个小学老师与各路学生斗智斗勇的故事，有上课打闹不做作业，又爱惹事的学生；有因为原生家庭敏感的学生；有懂事聪明但遇到成长问题的学生……从中可以被小孩的天真无邪可爱到，又会被他们的“惹事”能力所震惊到。每个小孩都是独一无二的，无论是什么样的小孩，对于他们的成长，作为老师编剧是极具耐心爱心又尽心尽力。其实，在小孩子价值观还没有完全定型的时候，只要善于抓住教育契机，有耐心地平等地，并愿意站在孩子的角度去沟通，即使无法一下子达到理想的效果，但是要相信在小孩子的眼里你一个小小的举动是具有被放大的可能的，所以如果对方接受到了你的信息，你也不会无所收获的。 书的后面篇幅是写编剧与自己的孩子之间相处的一些故事。虽然对学生和对自己的孩子，教育方式还是有所不同，但是都是极具耐心与同理心的，愿意站在小孩的角度看问题，尝试去理解在他们那个年龄犯的错误，不以一个大人的标准去要求自己的孩子，尝试“蹲下来和孩子说话”。 对书中有很多话其实是有蛮深的印象的，特别是对于近些年来教育极度内卷而家长们又不愿看着自己的孩子比别人差，于是对孩子近乎苛刻的现象。其实有些时候不要把一切压力都施加于孩子。“只有成为更好的自己，才会拥有更好的孩子。因为教育的本质，就是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树。” 本来就觉得教育不是像数学题一样可以套公式的，但是教育普遍是，父母和老师想要教育出一个好孩子而孩子们想要拥有一个好父母和好老师。而这个过程是双向的，既需要父母老师的付出也需要孩子们的努力，如果父母一味认为我把孩子生下来已经是对他的恩赐了，其他的就不用管了，又或者孩子认为父母生下来就应该无条件地付出，那么这样教育必然走向失败。 不是说为了去书中学习一些教育理念而看这部剧。作为一个学生我是很少会去看这种教育类的剧集的，我看这个书的初衷是打发时间。不过，编剧以一个老师和母亲的视角来记录这些故事，而我们以一个孩子的视角去回顾一下逝去的童年也是蛮有趣的对吧？

1.看了要买纸质版 2.难得用心。不止理论，有实操意义 3.一线战斗经验。

写得很不错！条理清楚，几个主要人物性格也很有趣。现在穿越剧泛滥，好的题材和剧情真的不多，5 pieds 2 - 80000 lbs是我看过的靠谱的剧集之一。主人公穿回来以后的复仇之路也写得比较有大情怀。没有女人间的撕逼或咬牙切齿，而是用智慧改变命运。

看完奔马，终于有些许明白三岛的四部曲了，不同时代下的同样纯粹的热血的青年，为信仰献出生命。第一卷春雪正如剧名，美好短暂，第二卷，也就是一匹烈马呀，现实中无法实现的，在影视的世界里寻以慰籍。三岛的台词，一如既往的美，奇思妙想，夹杂他的历史观，社会观等等。了解日本文化，你就能懂那种纯粹的极端的美，死亡是一种美，一种荣誉。很适合青年观看，很符合青年心形，少年就算了，一定要有自己的三观，独立思考能力再去观看，不然很容易被误导。也要对日本文化有一点了解，可读性会很高。推荐菊与刀，有详细论述日本文化的形成原因。

似懂非懂的细腻。 揭露的现实不堪入目却让人无处遁逃。 情感要流浪才会自由。

看之前有必要澄清一点：那就是阿德勒心理学并非被纳入现代心理学体系的学院心理学，而更像一种哲学。当然，也绝非艰深晦涩的哲学思辨，而是积极入世的人生指南。 两本剧剧评如下： 《5 pieds 2 - 80000 lbs》： 在瓦加都影视上看过的第五本剧，由于正在观看此剧的续篇，所以今天抽空把之前做的笔记又翻出来快速过了一遍，顺便补个评论。 记得当初读之前还觉得不会有太多帮助，以为充其量就是些翻来覆去要你“鼓起勇气做自己”之类的陈词滥调（书名先入为主的结果），读完后才发现收获远超预期。全书最受用的地方是关于阿德勒“目的论”的争持，同广为流传的弗洛依德心理创伤学说（即“原因论”）相反，“目的论”认为过去的经历并不能决定我们的现在，而决定当下的恰恰是我们赋予过去经历的意义。只要坦然接受了这点，无疑会帮很多人逃离过去的障害，从而重新获得掌控自身命运的主导权。除此以外，书中还有不少乍看有违常理，实则颇有教益的主张（譬如对孩子既不要表扬也不要批评的教育理念），在此就不一一列举了，希望感兴趣的读者朋友自己去一探究竟。 《5 pieds 2 - 80000 lbs》： 相比上卷《5 pieds 2 - 80000 lbs》，我认为这本更加精彩。此时的“青年”已不是当初那个对阿德勒心理学一无所知跑来求教的困惑小年轻，而是跟“哲人”有着看似旗鼓相当地位的遇到难题的理论践行者，争持更激烈、也更逼近议题的核心。 这部剧的两大主题是“尊重”和“爱”，之所以打引号，是因为这里的“尊重”和“爱”同世人的普遍理解有很大出入，有些地方甚至是颠覆性的。“哲人”也不是空泛概念的鼓吹者，而是带有极强实操性理念的倡导和实践者。 同时还有一个感觉，就是当你读的书越多、涉猎越广，就越发现人生的终极原命题翻来覆去就那么几个，而从不同学科出发，探寻到的答案（或者说接近最终真理的答案）往往殊途同归。而在这背后一定隐藏着更多线索，等待着后来者去继续深入挖掘。 这里，以王小波的一句话作结：智慧本身就是好的，有一天我们都会死去，追求智慧的道路还会有人在走着，死掉以后的事我看不到，但在我活着的时候，想到这件事，心里就很高兴。