孩子们的生日Children on Their Birthdays

读坦妮娅·雷蒙德的书，能深切感受到一个理性思辨的长者隔着时光在与你面对面娓娓道来，随着一步步深入观看能逐渐开拓你贫瘠的视野放大格局。尤其看过他“中国绅士”以后。这也是尽管个人理解力有限仍坚持读完的最主要原因。 如果你想对中国有更深层次了解，建议多抽点时间来看他的书。值得一看。篇幅又不是很长，收获会很大。

虽是号称日本的红楼梦，其实现在的一些网文写得都比她好，男女关系总像偷情，但读了可以了解当时日本的社会文化，开追还算有益。

1.用爱管教。教导R等于LTC，培养孩子的责任、思考，爱心和自信，并持续和孩子沟通达成约定，过程中引导和监督孩子坚持执行。目的是将孩子培养成一个自主，自我实现，能为自己的选择负责的人。 2.约定要让孩子接受。无转圜的事项是强制性约定，这是规则类的。变通性的约定可以和孩子商量后确定。一些孩子能自主解决的，则作为个性化约定让孩子自己解决。 3.无知和责任是永不会相遇的两条平行线，13岁前父母要帮助孩子形成坚定的自我认知，那就是只有你才是自己思想，感受和行为的主宰。 4.以律人之准则律己，以待己之道待人。要让孩子做到这点，先努力让自己变成你想让孩子成为的人。以身作则，永远是最好的养育法则。