Nu devant un fantôme

不懂这部剧的主旨讲什么…有点像所见所闻所感所想 确实如她朋友所说，编剧文字状态有点焦躁，急于求成，用力过猛！

经典。

你弯腰捡起掉落在地上的六便士时就无法看到那耀眼的月亮。无论怎样选择，终将成为你一生的枷锁，

说实话，中间想要快进，或许是不喜欢这种要求别人做事的感觉吧。看到最后，感觉编剧是一个很善良又温暖的人。 与人沟通要换位思考，尊重理解他人。表达自己的感情要突出鲜明，我现在只记得这些了。编剧讲了很多方法，因人而异吧，很多方法也是实用的。与人相处说简单也很简单，尊重他人就够了，或许只有脾气相投的人才会很快喜欢上自己吧。可是，人在世上要与不同的人打交道，有些人你很喜欢，有些人你却很讨厌，要使他们都感到舒服很难，所以书中讲的还是有些浅显。我认为与人相处是一种学问，不是只掌握说话的技巧就能成为一个情商高的人。我觉得自己情商一般，我这一辈子都无法成为情商很高的人，没办法，性格所致。有些道理都知道，做起来很难。比如跟老师打招呼，我知道老师会喜欢学生跟自己打招呼，可是我做不到，我想要逃跑……即使是自己喜欢的老师…… 我一直听说何老师的情商很高，看过他的一些视频，感觉他的三观很正，而且也很透彻。他会照顾别人，不管这个人他是否喜欢，而且大多数人对他的评价也很高，最重要的是他会说话，会让别人感到舒服。他也不是只会说话，我觉得会体现在行动上。要是说说话就让别人信任他，感觉有些不可能。他应该就是高情商的代表人物。我不会看这些剧集了，有些累，更多是无奈吧。

使人知罪，那是圣灵的工作， 审判罪人，那是上帝的工作， 而我的工作，乃是去爱他们！ ——葛培理

一开始其实没报太大希望的，觉得就是普通古偶，有一天被同事拉着看了一集，从此不可自拔，主要两人真的cp感太强了

看完本剧，对比自己建立个系统的框架，像抹去了天空中的灰霾，通透，没有以前捉急感，看什么做什么自然就联系已有知识体系

看了一点点前面的，有引导性问题，带了编剧主观意识影响，对于这个年龄段的孩子并不能很好的反应他（她）们的更真实想法，我个人见解，仅供参考。