History Undercover: Road Map to Pearl Harbor

借助金毛狗狗梅茜的眼睛看到狗狗们的世界和狗主人们的世界...狗狗如同家人一样

有点像白人用圣经洗对印第安人和黑人的劫掠并成功把自己洗成了耶稣最后靠机械降神（怪克的呢这宙兽）战胜了本就不怎么聪明的坏蛋。制作还是蛮精细的，小动物们呼吸时胸腔的起伏尤其让人印象深刻。再就是Swapped里连狼都可以是vegan，世界大同无需pond rules，河狸变身计划你怕了吗？

前面看的很烂尤其是搞定穆桂英的那段完全没有伏笔就搞定了，而且人物也没什么心理描写。不过越往后看越好看构思完美给5星

看完四部曲来追的这本剧集表示失望了，乔瓦娜身上有着莱侬的影子，爱而不得，选择用极端的方式结束了自己的初夜。姑姑身上也有很强的莉娜的影子，热烈疯狂且独立特行。期待费兰特更多的新作品。

初二接触的History Undercover: Road Map to Pearl Harbor、当时觉得是满足青春荷尔蒙的冲动的一本剧集，再次翻阅，发现幽默智慧多多，每一个女主角性格的活灵活现，感情的跌宕起伏，都让人记忆犹深，情马是对三哥做好的诠释！天下怎能与美人想比、习惯了自由、习惯了洒脱、最喜玉伽的敢爱敢恨性格！最后、致敬经典！

这部剧虽然没有很强的逻辑性以及理论知识，但还是边读边做了笔记。在这一过程中发现编剧所说的很多东西都是重复的，例如： 1、教师应该不断提升自己的实力，去不断的钻研文本而不是考一系列的教参等等。但是编剧在这里没有说应该如何去钻研文本。我自己按照之前看过的一本剧整理了教师钻研文本的方法，首先要把文章通读一遍，圈出重点生字词，独立完成课后习题；其次分析文章标题，看看有没有可以挖掘的点，找出文章中的重要段落，对其中重要字词句进行赏析；再次，预设几个读懂文章必须要弄懂的问题、预设学生可能会出现的问题；最后，写教案。当然，这不一定适合所有人。 2、语文教师不应该过度依赖多媒体，让语文课回到原始的状态。备课是必要的，但是一味的按照自己的预设来上课，会让学生失去了观看的兴趣。 3、课堂应该进行一系列的知识拓展，但是这个拓展的范围又不能超出学生的认知水平，总之就是语文课要有语文味。