历史本来就不是板起严肃面孔的老师,因为创造历史的人,从来都不是无趣的人。所以抛开那些教条,以及历史老师口中的考点。用听得懂的语言描述每一次的历史事件,这才是历史书的正确打开方式。
应该初中的时候,同学有东周列国志,好多历史典故,都是从里面学的,对我影响深远的一本剧。
本剧介绍了马克思主义中核心概念之一“异化”的基本内容以及“异化”与其他要素的有机联系。 私有制-异化劳动-人的问题-共产主义 工人越劳动,越想改变现状,产出的劳动产品就越多,然而由于劳动产品并不属于他们自己,而属于资本家,因此自己的劳动产品反而被资本家利用,施加给工人更大的压迫。工人的劳动产物反而奴役着工人,这就是异化。 工人生产的财富越多,他的生产的影响和规模越大,他就越贫穷。工人创造的商品越多,他就越变成廉价的商品。物的世界的增值同人的世界的贬值成正比。劳动生产的不仅是商品,它还生产作为商品的劳动自身和工人,而且是按它一般生产商品的比例生产的。 劳动产品本来属于工人自己,然而资本家将其占有,并付给工人工资,而工资的数额也往往与工人的劳动并不相符。工资是异化的表现形式。 工资是异化劳动的直接结果,而异化劳动是私有财产的直接原因。因此,随着一方衰亡,另一方也必然衰亡。 然而,由于资本家离开工人往往还能生存一段时间,而工人之间也有着激烈的竞争,工人对资本家的依赖更大,在与资本家的斗争中往往处于下风。这也导致工人只能接受资本家给出的工资。 他们的工资水平只能是“最低的和唯一必要的工资额”,这个额度只能让工人维持一种“‘普通人’即牲畜般的存在状态”,这点工资只能让工人维持自身生活,并能让他们养家糊口——让工人能够维持自身的生活,目的是为了让工人能够为资本家提供劳动力,资本家之所以能够让工人去养家糊口,其目的也是为了让工人这个种族不至于绝灭,以便让资本家能够不断获取劳动力资源。 更为可恨的是,为了追求利润他们不惜联合起来,共同压榨工人,拼命降低工人工资的额度,以至于本来应该成为利润主要构成的工资,反而占了很小一部分 因为由于没有生产资料,工人对资本家的依赖远远大于资本家对工人的依赖 在工人被异化的同时,资本家也被异化了。 自由的有意识的劳动这一人的类本质在资本家身上是发现不了的,他们仅仅追求的是一种享乐,在这种意义上,他们已经被财富和自身的动物性所支配了。
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历史本来就不是板起严肃面孔的老师,因为创造历史的人,从来都不是无趣的人。所以抛开那些教条,以及历史老师口中的考点。用听得懂的语言描述每一次的历史事件,这才是历史书的正确打开方式。
应该初中的时候,同学有东周列国志,好多历史典故,都是从里面学的,对我影响深远的一本剧。
本剧介绍了马克思主义中核心概念之一“异化”的基本内容以及“异化”与其他要素的有机联系。 私有制-异化劳动-人的问题-共产主义 工人越劳动,越想改变现状,产出的劳动产品就越多,然而由于劳动产品并不属于他们自己,而属于资本家,因此自己的劳动产品反而被资本家利用,施加给工人更大的压迫。工人的劳动产物反而奴役着工人,这就是异化。 工人生产的财富越多,他的生产的影响和规模越大,他就越贫穷。工人创造的商品越多,他就越变成廉价的商品。物的世界的增值同人的世界的贬值成正比。劳动生产的不仅是商品,它还生产作为商品的劳动自身和工人,而且是按它一般生产商品的比例生产的。 劳动产品本来属于工人自己,然而资本家将其占有,并付给工人工资,而工资的数额也往往与工人的劳动并不相符。工资是异化的表现形式。 工资是异化劳动的直接结果,而异化劳动是私有财产的直接原因。因此,随着一方衰亡,另一方也必然衰亡。 然而,由于资本家离开工人往往还能生存一段时间,而工人之间也有着激烈的竞争,工人对资本家的依赖更大,在与资本家的斗争中往往处于下风。这也导致工人只能接受资本家给出的工资。 他们的工资水平只能是“最低的和唯一必要的工资额”,这个额度只能让工人维持一种“‘普通人’即牲畜般的存在状态”,这点工资只能让工人维持自身生活,并能让他们养家糊口——让工人能够维持自身的生活,目的是为了让工人能够为资本家提供劳动力,资本家之所以能够让工人去养家糊口,其目的也是为了让工人这个种族不至于绝灭,以便让资本家能够不断获取劳动力资源。 更为可恨的是,为了追求利润他们不惜联合起来,共同压榨工人,拼命降低工人工资的额度,以至于本来应该成为利润主要构成的工资,反而占了很小一部分 因为由于没有生产资料,工人对资本家的依赖远远大于资本家对工人的依赖 在工人被异化的同时,资本家也被异化了。 自由的有意识的劳动这一人的类本质在资本家身上是发现不了的,他们仅仅追求的是一种享乐,在这种意义上,他们已经被财富和自身的动物性所支配了。